清废、翻土、调线、栽培、培根、洒水、收拾5月7日，四平东道小学金葵栽培园劳作基地正式开园了。学生们以班级为单位招领栽培基地，参加到劳作过程中，体验到劳作的趣味。

　　5月6日，教育部正式印发《义务教育课程计划》，将劳作从本来的归纳实践活动课程中彻底独立出来，发布了《义务教育劳作课程标准（2022年版）》。其间，依据不同学段拟定了“收拾与收纳”“栽培饲养”“家庭清洁、烹饪、家居美化等日常日子劳作”等学段方针。

　　四平东道小学与和平区城市办理委员会一起规划了校园学农劳作实践基地金葵栽培园。记者经过查询了解到，金葵栽培园共有180平米，分为10垄地。四平东道小校园长焦茹和记者说：“这片栽培园采纳班级招领的方法，学生们经过你自己的爱好挑选喜爱的农作物进行栽培。在这样的一个过程中，咱们也约请家长义工参加劳作，辅导孩子们进行劳作教育，然后更好地完成家校共育。往后，咱们将争夺为每个班都供给一块小菜地，为孩子们供给劳作的渠道，保证劳作课程落地。”

　　往后，学生们不只要在劳作课的时刻打理自己的栽培园，还将使用素拓课和课余时刻亲身参加办理、维护、采摘，使孩子们从小构成爱劳作、会劳作、劳作荣耀的认识和习气。

　　焦茹表明，金葵栽培园设在校园围墙之外，家长和孩子们能够随时随地到园内进行维护，把劳作作为一种常态化的内容，让孩子们上下学都能到看到自己劳作成果的改变，充分调动和激起他们对劳作的神往。

　　拓荒栽培园不只丰厚看校园劳作课程内容，更提高了孩子的劳作技术，让他们感受到栽培的趣味和收成的美好，有助于培养学生的责任感、团体荣誉感和互帮互助精力，激起学生们酷爱生命，酷爱日子的爱情。（津云新闻记者赵颖妍 拍摄 吴涛）